Рисование пожарная лестница ясли

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Пожарная лестница»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель: Учить рисовать горизонтальные линии, закреплять умение правильно держать кисть.

Оборудование: листы бумаги, кисточки на каждого ребенка, краски красные, клеёнки по количеству детей, игрушка — пожарная машина, аудиозапись: сирена, детская песенка.

Предшествующая работа: рассматривание пожарной машины, дидактическая игра «Что нужно пожарному», чтение потешки «Тили-тили-тили бом».

Ход НОД:

Воспитатель включает запись со звуком сирены и обращает внимание детей «Что это за звук?», «Что к нам мчится?» (Ответы детей). Воспитатель показывает игрушку-пожарную машину.

— Ребята вы правы, к нам приехала пожарная машина. А как вы узнали, что это пожарная машина? (ответы детей: машина красная, у неё есть лестница, мигалка с сиреной).

Воспитатель читает потешку:

Загорелся кошкин дом.

Бежит курица с ведром

Заливает кошкин дом.

— Ребята, что же случилось с кошкиным домом? (ответы детей – пожар).

-А кто же поможет потушить пожар? (пожарная машина).

Воспитатель показывает картинку с горящим домом и пожарным.

-Ребята, смотрите на картинке горит дом и стоит пожарный со шлангом, а как же ему достать до горящих окон, они вот как высоко расположены. Чего не хватает пожарному? (лестницы). Давайте поможем пожарному потушить дом, нарисуем ему лестницу.

Воспитатель предлагает детям занят места за столами и дорисовать лестницу. Показывает приёмы рисования коротких горизонтальных линий.

Дети приступают к заданию, воспитатель по необходимости помогает детям и хвалит их за старание.

Воспитатель: Положите кисточки, поднимите руки вверх, сгибаем и разгибаем пальчики:

Наши пальчики устали,

Мы немножко отдохнем,

И потом играть пойдем.

Воспитатель: Молодцы, ребята, а что мы сегодня с вами рисовали? (Ответы детей). А для чего нужна лесенка пожарному?

-Пожарный говорит вам спасибо. Вы помогли ему потушить пожар, нарисовали крепкие устойчивые лесенки без которых он бы не справился с огнём.

Воспитатель предлагает детям послушать песенку про пожарную машину.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект заняти по рисованию во второй младшей группе «Рисование елей».

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования (пальчиковая живопись). Тема: «Жёлтый одуванчик» Подготовила и провела: Когут Елена Александровн.

в этом конспекте полность указаны цели изадачи.

Цель: продолжать развитие работы мелких мышц кисти и всей руки, а также зрительного восприятия и произвольного внимания посредством нетрадиционного способа рисования.Задачи:- закреплять умение.

Цели:учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дру.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Бабочка». Рисование пальчикамиТема: «Бабочка» (Рисование пальчиками)Цель: продолжать развитие работы мелких мы.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования.«Травка» (рисование ладошками)Цель: Продолжать учить детей рисовать травку всей ладо.

Источник

«Пожарная лестница»
презентация к уроку по рисованию (младшая группа)

Данный материал дает практические рекомендации родителям по рисованию на время самоизоляции.

Скачать:

Вложение	Размер
risovanie_pozharnaya_lestnitsa.pdf	626.76 КБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюб.

Занятие проводится с детьми 2 младшей группы. Основная цель занятия- учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, прививат.

Конспект занятия по лепке «Пожарная лестница».

Цели:учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дру.

Цель: учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предмето, прививать желание лепить; воспитывать дру.

Задачи:Учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить.Вызывать интер.

Учить лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюб.

Источник

Конспект беседы по пожарной безопасности и рисование в первой младшей группе «Пожарная машина»

Тазаян Арменуи Анна
Конспект беседы по пожарной безопасности и рисование в первой младшей группе «Пожарная машина»

Беседа и конспект по рисованию во первая младшей группе Противопожарной безопасности.

«Пожарная машина»

Продолжать знакомить детей с правилами противопожарной безопасности.

Уточнить представления о необходимости безопасного обращения с огнём.

Формировать представления о профессии пожарного.

Воспитывать уважение к их труду, стремление правильно действовать и оказывать посильную помощь себе и другим в различных ситуациях.

Систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности.

Развивать чувство ответственности, за свои поступки, взаимопомощь, уважения к работе пожарных.

Воспитывать интерес к познанию окружающего через рисование. Воспитывать аккуратность в рисовании гуашью.

Макет деревянного дома с языками пламени, плакаты по теме, предметы мягких модулей, создающие полосу препятствий, ведёрки для переноса воды, две емкости для воды, мультимедийное оборудование для просмотра видеосюжетов, : гуашь, кисточки, салфетки, альбомного листа с нарисованной машиной «удостоверения пожарных».

Ход беседы:

На столике макет деревянного дома.Воспитатель приглашает детей и читает:

Тили – тили – тили – бом!

Загорелся Кошкин дом!

Эй, пожарная бригада,

Поскорей, без проволочек,

Наливайте воду в бочки.

Тили – тили – тили – бом!

Загорелся Кошкин дом!

Всем хорошо знакомы эти строки

— А вы узнали, из какого они произведения?

— Что случилось с кошкой?

— Отчего загорелся новый дом?

— Кто тушил пожар?

— Из чего был построен Кошкин дом?

Дома на Руси люди тоже строили из дерева, и, к сожалению, в них часто случались пожары. От одного дома огонь распространялся к другим и прекращался только тогда, когда всё вокруг выгорало. Пожары в деревянной Руси всегда были страшным бедствием.

— Из чего строят дома сейчас?

Но пожары все-таки возникают.

— От чего это происходит?

(рассматривают плакаты и рассказывают)

. Не баловаться со спичками, зажигалками.

. Не включать одновременно большое количество приборов.

. Уходя из дома их надо выключать.

. Не подходить близко к открытому огню.

. Не сушить вещи над плитой.

. не зажигать свечи бенгальские огни без взрослых.

. Фейерверки зажигают только на улице, вместе со взрослыми.

. В деревне или на даче не открывать печную заслонку может выпасть уголь.

Эти правила необходимо выполнять всем людям и тогда не случится беды.

— Кто приходит на помощь, если пожар всё-таки произошёл?

— Как пожарные могут узнать о вашей беде?

Сегодня у нас в гостях

Он расскажет вам о своем нелёгком труде.

(рассказ инспектора, просмотр и анализ видеосюжетов)

Каждый пожарный – герой ведь они постоянно рискуют своей жизнью, чтобы помочь другим.

Мы знаем, что пожар – беда,

Но всё ж случается порою.

Пожарные спешат тогда,

Чтоб быстро справиться с бедою.

Игра «Подбери слово»

(пожарные какие? – смелые, сильные, ловкие, отважные, дружные, всегда готовы прийти на помощь)

Мы с вами ходили на экскурсию в пожарную часть г. Саянска (раскладушка с фотографиями). Видели, как работают пожарные, какая техника им помогает.

А я предлагаю вам побыть настоящими пожарными и затушить воображаемый пожар – водой.

Эстафета «Мы – пожарные»

Пожар потушен. Давайте вспомним правила поведения при пожаре.

. Если огонь небольшой, можно затушить его водой, если это не электроприбор, или набросить плотную ткань, одеяло.

. Если пламя не удалось потушить, убегай в безопасное место и позвони в пожарную часть по номеру 01, или попроси об этом взрослых.

. Если не можешь убежать из горящей квартиры, звони 01 и сообщай точный адрес. Громко зови на помощь.

. При пожаре опасен дым, внизу его меньше. Пробирайся к выходу ползком.

. Нельзя прятаться в шкафы, под кровать, тебя могут не найти.

. Когда приедут пожарные, во всём слушайся их. Они знают, как тебя спасти.

Все правила необходимо не только знать, но и выполнять.

Игра «Это я, это я и со мной мои друзья»

(если согласны – отвечайте этими словами, не согласны – топайте)

Кто из вас, заметив дым, набирает 01?

Кто свечей не зажигает и другим не разрешает?

Кто любитель по старинке над огнём сушить ботинки?

Красный отблеск побежал. Кто со спичками играл?

Дым увидев, не зевает и пожарных вызывает?

Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил утюг?

Правила все точно знают и всегда их соблюдают!

Физминутка.Воспитатель: Давайте с вами представим, что мы пожарные? Они смелые, быстрые и сильные. Поиграем в подвижную игру «Пожарные на ученье». Дети строятся лицом к гимнастической стенке на расстоянии 5 – 6 шагов в 3 – 4 колонны. Против каждой колонны на одной и той же высоте подвешивается колокольчик. По сигналу «1, 2, 3 – беги» дети, стоящие первыми, бегут к стенке, влезают и звонят в колокольчик. Затем спускаются и становятся в конец своей колонны. Повторить игру 6-8 раз.

Ход занятии

Воспитатель: Какие сильные и смелые у нас пожарники, а чтобы помочь людям, попавшим в беду, им помогает тушить пожар – пожарная машина.

Мы сегодня с вами будем рисовать пожарную машину. На ваших листочках нарисована машина, но она прозрачная. Давайте её оживим, чтобы она могла поехать на пожар и помочь людям. А для этого нам нужны волшебные краски и волшебная палочка – кисть. Мы с вами будем волшебниками.

Воспитатель: Какие цвета потребуются разукрасить нашу пожарную машину?

Дети: красный, чёрный, жёлтый.

Воспитатель: Машина пожарная похожа на прямоугольник, и она красная.

Колёса у машины чёрные, а пожарная лестница жёлтого цвета.

Открываем свои волшебные краски и берём волшебную палочку. Приступаем к работе. Берём красный цвет и разукрашиваем машину по контуру, старайтесь не заходить за контур. Затем, когда высохнет краска, разукрашиваем колёса чёрным цветом. И в конце рисуем пожарную лестницу.

Дети выполняют работу, следить за аккуратностью в рисовании гуашью, умение не заходить за контур, умение правильно держать кисточку – тремя пальчиками, умение промывать кисточку, перед тем как брать краску другого цвета, в случае необходимости дать индивидуальные указания детям.

Воспитатель: Кем мы сегодня были?

Дети: Пожарниками.

Воспитатель: Что мы рисовали сегодня?

Дети: Пожарную машину.

Воспитатель: Что нам помогало в рисовании пожарной машины?

Дети: Краски, кисточка и вода.

Воспитатель: Молодцы ребята, давайте покажет друг другу свои пожарные машины, какие они у всех получилось красивые.

Сегодня вы были внимательны, правила знаете, а чтобы не случилось беды их надо соблюдать.

Пожарный инспектор вручит вам удостоверение «Юный пожарник»

«Детям о пожарной безопасности» (занятия во второй младшей группе) На этой неделе мы с детьми знакомились с правилами пожарной безопасности, а так же дети узнали, кто такие «пожарники» и как выглядит «пожарная.

«Рассматривание игрушки «Пожарная машина». Конспект НОД по безопасности Конспект НОД по безопасности в средней группе Тема: «Рассматривание игрушки «пожарная машина» Программные задачи: -познакомить детей с.

Формирование у дошкольников основ пожарной безопасности. Отчет о проведении недели пожарной безопасности в средней группе Отчет о проведении недели пожарной безопасности в средней группе №2 «Бусинки» Особенно часто дети травмируются и погибают во время пожаров,.

Конспект беседы о правилах пожарной безопасности в средней группе «Осторожное обращение с огнём» Цель: закрепить знания правил пожарной безопасности, прививать интерес к работе пожарного. Задачи: закрепить знания детей о правилах пожарной.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пожарная машина» Программное содержание. Совершенствовать умение детей выкладывать и наклеивать детали аппликации. Формировать умение складывать бумагу пополам.

Конспект НОД по пожарной безопасности «Даже детям это ясно, что с огнём шутить опасно» во второй младшей группе презентация к конспекту занятия по пожарной безопасности Даже детям это ясно, что с огнём шутить опасно! Конспект НОД по пожарной безопасности.

Конспект НОД в первой младшей группе. Рисование «Колючий еж» Цель: Создание образа ежика в сотворчестве с педагогом: дорисовывать «иголки» — вилкой Задачи: Учить рисовать иголки-колючки вилкой сверху-вниз,.

Конспект проведения ООД по развитию речи в средней группе «Пожарная машина» Конспект проведения ООД по развитию речи с детьми средней группы от 4-5 лет. Тема: Пожарная машина. Цель: Продолжать формировать представления.

Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Программные задачи: Учить детей вырезать необходимые детали,составлять из них и наклеивать пожарную машину. Продолжать учить анализировать.

Источник